© Natalia Uchitel
Ученик – Учитель
Интенсив для всех, кто занимается музыкой
Следующий старт в августе, следите за анонсами
Следующий старт в августе, следите за анонсами
Интенсив-практикум для тех, кто хочет повысить продуктивность своих занятий, получить новые навыки и вернуть мотивацию
Для тех, кому кажется, что ему «просто не хватает дисциплины», но есть сомнения, может это не только она?..
Кто хочет продолжать развиваться, но кому сложно делать это одному
Кто ищет, как выстроить структуру занятий, чтобы не терять время зря и не расходовать силу воли каждый раз
Кто хочет получить новые идеи для занятий с собой, а также с учениками и помочь им с самостоятельной работой
Кому необходима порция вдохновения и мотивации, чтобы двигаться дальше
С каким запросом идут на интенсив?
Я спросила своих читателей, почему они хотят пойти на интенсив, вот, что они ответили:
Что даст вам интенсив
Я создала интенсив, чтобы помочь вам:
Быстрее и качественнее учить репертуар и обеспечить себе тем самым больше выступлений
Понять, как работать над произведением – от первой встречи с нотами до публичного исполнения
Выйти из круга «сыграл – забыл»
Сделать так, чтобы ваш репертуар оставался с вами на годы, и вам всегда было, что сыграть при этом не затрачивая безумно много усилий
Поработать над навыками чтения с листа и быстрого выучивания наизусть
Перестать винить себя за отсутствие занятий и найти для них место в своей жизни
Помочь вам с поиском идей для уроков с ученикомм
Кому предназначен интенсив?
- Музыкантам-профессионаламкоторые хотят:
- продолжать самостоятельную работу над репертуаром,
- планировать свои занятия
- грамотно составлять график концертов
- и выходить на сцену с удовольствием
- продолжать самостоятельную работу над репертуаром,
- Музыкантам-любителямкоторые хотят:
- понимать, как разбирать текст и работать над произведениями
- иметь в пальцах не один-два «хита», а целый репертуар
- получить систему знаний о том, как планировать свои занятия
- понимать, как разбирать текст и работать над произведениями
Педагогамкоторые хотят:
- ставить ученикам четкие задачи для самостоятельных занятий
- разнообразить приемы работы над произведениями
- помочь детям использовать сценическое волнение "в плюс" и превратить выступление в праздник, а не в день стресса
- ставить ученикам четкие задачи для самостоятельных занятий
- Детям,которые хотят:
- заниматься музыкой с удовольствием;
- забыть о скучных часах «отсиживания» за инструментом
- с радостью выходить на сцену во время концертом и экзаменов
- заниматься музыкой с удовольствием;
- Родителям,которые хотят:
- помочь ребенку полюбить самостоятельные занятия
- перестать быть «стражем у инструмента» и вдохновить ребенка на музыкальное развитие
- подсказать, как лучше выстраивать план занятий и не срывать дедлайны;
- помочь ребенку справиться со страхом сцены и физическими зажимами
- помочь ребенку полюбить самостоятельные занятия
Кто создал интенсив?
Об авторе
Меня зовут Наталия Учитель (да, прямо в паспорте :). Когда мне было 4 года, я начала заниматься музыкой у Марины Вениаминовны Вольф, а потом продолжила обучение под ее же руководством в Десятилетке при Консерватории. Я уже окончила Санкт-Петербургскую консерваторию, где училась у Петра Лаула, выпустилась из аспирантуры, где училась у Инги Дзекцер и теперь учусь в магистратуре в Германии у Евгения Синайского.
Я лауреат международных конкурсов, концертирующая пианистка. Выступала в Большом и малом зале филармонии СПб, в камерных залах Мариинского театра и в других известных залах в России, Германии, Италии, Англии, Эстонии, Украине, Швейцарии, Америке, Израиле и т
Я лауреат международных конкурсов, концертирующая пианистка. Выступала в Большом и малом зале филармонии СПб, в камерных залах Мариинского театра и в других известных залах в России, Германии, Италии, Англии, Эстонии, Украине, Швейцарии, Америке, Израиле и т
Об авторе
Меня зовут Наталия Учитель (да, прямо в паспорте :). Когда мне было 4 года, я начала заниматься музыкой у Марины Вениаминовны Вольф, а потом продолжила обучение под ее же руководством в Десятилетке при Консерватории. Я уже окончила Санкт-Петербургскую консерваторию, где училась у Петра Лаула, выпустилась из аспирантуры, где училась у Инги Дзекцер и теперь учусь в магистратуре в Германии у Евгения Синайского.
Я лауреат международных конкурсов, концертирующая пианистка. Выступала в Большом и малом зале филармонии СПб, в камерных залах Мариинского театра и в других известных залах в России, Германии, Италии, Англии, Эстонии, Украине, Швейцарии, Америке, Израиле и т
Я лауреат международных конкурсов, концертирующая пианистка. Выступала в Большом и малом зале филармонии СПб, в камерных залах Мариинского театра и в других известных залах в России, Германии, Италии, Англии, Эстонии, Украине, Швейцарии, Америке, Израиле и т
Кто я сейчас?
- ПианисткаУспешно выступаю с концертами в России, Германии, Америке, Англии, Эстонии и др., участвую (и иногда выигрываю!) в международных конкурсах, постоянно принимаю участие в мастер-классах и музыкальных фестивалях.
- ПедагогПреподаю фортепиано в Хоровом училище им. М. И. Глинки и даю частные уроки – взрослым и детям, профессионалам и любителям.
Методика преподавания фортепиано – один из моих главных интересов, поэтому я бесконечно придумываю новые упражнения и ищу подходы в работе над произведениями. - Музыкальный блогерУже несколько лет я веду блог о жизни музыканта в Instagram. Там я рассказываю о том, как творческому человеку управлять своим временем и ресурсами, о музыке и музыкантах, о своей творческой семье и о том, с чем мы сталкиваемся за кулисами. Заглядывайте и вы!
Как проходит интенсив?
Интенсив длится 7 дней:
- 1 день. Теория: почему мы испытываем сложности в самостоятельных занятиях, даже если кажется, что все знаем. Как выйти из порочного круга «выучил-забыл» и многое другое
- 2 день. Теория+практика: концентрация во время занятий. Практические приемы, чек-лист, текстовые задания
- 3 день. Теория+практика: планирование и анализ занятий, как основа роста.
Аудиопрактики текстовые практики - 4 день. Теория+практика: работа над произведением, виды занятий; стратегии работы; способы анализа, практические задания для разных уровней
- 5 день. Теория+практика: эффективный анализ нотного текста, которые повысят эффективность занятий, практические задания для разных уровней
- 6 день. Теория+практика: конкретные способы проработки сложного материала, практические задания для разных уровней
- 7 день. Разбор ваших вопросов: для тех, кто сделал все задания недели - возможность выиграть индивидуальную консультацию в тройках
Преимущества:
- Доступная цена
- Концентрат пользы без воды
- Практика, практика, практика
- Конкретные приемы, которые можно внедрить уже сейчас
- Возможность поддержки в течение срока интенсива, которая даст вам более индивидуальную работу
ДЛЯ ОПЛАТЫ НЕ ИЗ РОССИИ
*Если вы живете не в России, но хотели бы принять участие, пожалуйста, пишите мне в телеграм @natalia_uchitel, в директ инстаграм или на почту tatauchitel@yandex.ru, и я предложу вам варианты, как оплатить участие из вашей страны!
К сожалению, сейчас на интенсив попасть нельзя! Следующий старт будет в августе
